Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 08.11.2013 №109 "Об утверждении и введении в действие типового учебного плана по специальности среднего специального образования"

(Текст правового акта с изменениями и дополнениями на 1 января 2014 года)


Документ зарегистрирован в Национальном реестре правовых актов РБ 18 ноября 2013 г. N 8/28078

На основании части второй пункта 3 и части второй пункта 4 статьи 201 Кодекса Республики Беларусь об образовании и заключения Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь (письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 01.10.2013 N 10-27/16-1632) Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемый типовой учебный план по специальности 2-41 01 02 "Микро- и наноэлектронные технологии и системы" для реализации образовательной программы среднего специального образования, обеспечивающей получение квалификации специалиста со средним специальным образованием, в дневной форме получения образования.

2. Постановление вступает в силу с 1 сентября 2014 г.

Министр С.А.Маскевич

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

                                                   УТВЕРЖДЕНО
                                                   Постановление
                                                   Министерства образования
                                                   Республики Беларусь
                                                   08.11.2013 N 109

РБ ст. N 502 Д/тип.

Специальность      2-410102 Микро- и             Срок получения образования
                   наноэлектронные               в дневной форме на основе:
                   технологии и системы          общего базового
                                                 образования - 3 года
Квалификация       Техник-технолог               10 месяцев
специалиста                                      общего среднего
                                                 образования - 2 года
                                                 10 месяцев

Сводные данные по бюджету времени (недель)

--------------------------------------+----------------------------+-------
¦                                     ¦  Распределение по курсам   ¦      ¦
¦   Этапы образовательного процесса   +------+------+------+-------+Итого ¦
¦                                     ¦  I   ¦  II  ¦ III  ¦  IV   ¦      ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦Теоретическое обучение               ¦ 40,5 ¦ 33,5 ¦ 25,5 ¦ 18,5  ¦ 118  ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦Практика                             ¦      ¦      ¦      ¦       ¦      ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦  учебная                            ¦      ¦  6   ¦  14  ¦       ¦  20  ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦  производственная                   ¦      ¦      ¦      ¦       ¦      ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦    технологическая                  ¦      ¦      ¦      ¦   8   ¦  8   ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦    преддипломная                    ¦      ¦      ¦      ¦   4   ¦  4   ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦Экзаменационные сессии               ¦ 1,5  ¦ 2,5  ¦ 2,5  ¦   2   ¦ 8,5  ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦Итоговая аттестация                  ¦      ¦      ¦      ¦   9   ¦  9   ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦Каникулы                             ¦  10  ¦  10  ¦  10  ¦   2   ¦  32  ¦
+-------------------------------------+------+------+------+-------+------+
¦                                Итого¦  52  ¦  52  ¦  52  ¦ 43,5  ¦199,5 ¦
¦-------------------------------------+------+------+------+-------+-------

План образовательного процесса

--------------------------+--------------------------------------------------------------------+----------------------------
¦                         ¦                             Количество                             ¦  Распределение по курсам  ¦
¦                         ¦                                                                    ¦   недель, учебных часов   ¦
¦                         +-------------------+------------+-----------------------------------+------+------+------+------+
¦                         ¦                   ¦            ¦           учебных часов           ¦      ¦  II  ¦ III  ¦  IV  ¦
¦   Компоненты, циклы,    ¦                   ¦            +-----+-------------+---------------+I курс¦ курс ¦ курс ¦ курс ¦
¦   учебные дисциплины    ¦     экзаменов     ¦обязательных¦     ¦ в том числе ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦                         ¦(дифференцированных¦контрольных ¦     +-------------+---------------+------+------+------+------+
¦                         ¦     зачетов)/     ¦   работ    ¦всего¦     на      ¦  на курсовое  ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦                         ¦     на курсах     ¦            ¦     ¦лабораторные,¦проектирование/¦ 40,5 ¦ 33,5 ¦ 25,5 ¦ 18,5 ¦
¦                         ¦                   ¦            ¦     ¦практические ¦   на курсах   ¦недели¦недели¦недели¦недели¦
¦                         ¦                   ¦            ¦     ¦   занятия   ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1. Общеобразовательный   ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦компонент                ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1. Социально-          ¦         2         ¦     15     ¦ 800 ¦     274     ¦               ¦ 536  ¦ 224  ¦      ¦  40  ¦
¦гуманитарный цикл        ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.1. Белорусский язык  ¦       1/I*        ¦     2      ¦ 86  ¦     44      ¦               ¦  86  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.2. Белорусская       ¦                   ¦     2      ¦ 86  ¦             ¦               ¦  56  ¦  30  ¦      ¦      ¦
¦литература               ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.3. Русский язык      ¦       1/I*        ¦     2      ¦ 86  ¦     44      ¦               ¦  86  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.4. Русская литература¦                   ¦     2      ¦ 86  ¦             ¦               ¦  54  ¦  32  ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.5. Иностранный язык  ¦       1/II        ¦     3      ¦ 170 ¦     170     ¦               ¦  78  ¦  92  ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.6. Всемирная история ¦                   ¦            ¦ 58  ¦             ¦               ¦  58  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.7. История Беларуси  ¦                   ¦            ¦ 58  ¦             ¦               ¦  58  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.8. Обществоведение   ¦                   ¦            ¦ 60  ¦             ¦               ¦  60  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.9. Основы социально- ¦                   ¦     2      ¦ 70  ¦             ¦               ¦      ¦  70  ¦      ¦      ¦
¦гуманитарных наук        ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.1.10. Основы права     ¦                   ¦     2      ¦ 40  ¦     16      ¦               ¦      ¦      ¦      ¦  40  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2. Естественно-        ¦         2         ¦     18     ¦ 754 ¦     185     ¦               ¦ 754  ¦      ¦      ¦      ¦
¦математический цикл      ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2.1. Математика        ¦        1/I        ¦     6      ¦ 232 ¦     68      ¦               ¦ 232  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2.2. Информатика       ¦                   ¦     2      ¦ 60  ¦     60      ¦               ¦  60  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2.3. Физика            ¦        1/I        ¦     3      ¦ 116 ¦      9      ¦               ¦ 116  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2.4. Астрономия        ¦                   ¦     1      ¦ 28  ¦      3      ¦               ¦  28  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2.5. Химия             ¦                   ¦     3      ¦ 116 ¦      8      ¦               ¦ 116  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2.6. Биология          ¦                   ¦     3      ¦ 116 ¦     19      ¦               ¦ 116  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.2.7. География         ¦                   ¦            ¦ 86  ¦     18      ¦               ¦  86  ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.3. Физическая культура ¦                   ¦            ¦ 314 ¦             ¦               ¦  82  ¦ 100  ¦  76  ¦  56  ¦
¦и здоровье               ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.4. Допризывная         ¦                   ¦            ¦ 86  ¦   14 (18)   ¦               ¦  86  ¦      ¦      ¦      ¦
¦(медицинская) подготовка ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦1.5. Защита населения и  ¦                   ¦            ¦ 22  ¦      4      ¦               ¦      ¦  22  ¦      ¦      ¦
¦территорий от            ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦чрезвычайных ситуаций    ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦                    Итого¦         4         ¦     33     ¦1976 ¦  477 (481)  ¦               ¦ 1458 ¦ 346  ¦  76  ¦  96  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2. Профессиональный      ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦компонент                ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1. Общепрофессиональный¦         6         ¦     17     ¦1068 ¦     408     ¦      36       ¦      ¦ 710  ¦ 288  ¦  70  ¦
¦цикл                     ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.1. Математика        ¦       1/II        ¦     2      ¦ 90  ¦     40      ¦               ¦      ¦  90  ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.2. Инженерная графика¦                   ¦     1      ¦ 90  ¦     80      ¦               ¦      ¦  90  ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.3. Основы технической¦                   ¦     1      ¦ 68  ¦     10      ¦               ¦      ¦  68  ¦      ¦      ¦
¦механики                 ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.4. Теоретические     ¦       1/II        ¦     1      ¦ 110 ¦     30      ¦     20/II     ¦      ¦ 110  ¦      ¦      ¦
¦основы электротехники    ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.5. Физическая химия  ¦                   ¦     1      ¦ 48  ¦     16      ¦               ¦      ¦  48  ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.6. Основы            ¦       1/III       ¦     1      ¦ 120 ¦     40      ¦               ¦      ¦  72  ¦  48  ¦      ¦
¦микроэлектроники         ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.7. Материалы и       ¦                   ¦     1      ¦ 96  ¦     30      ¦               ¦      ¦  96  ¦      ¦      ¦
¦компоненты электронной   ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦техники                  ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.8. Электроизмерения  ¦       1/II        ¦     1      ¦ 96  ¦     42      ¦               ¦      ¦  96  ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.9. Стандартизация и  ¦                   ¦     1      ¦ 50  ¦     10      ¦               ¦      ¦      ¦  50  ¦      ¦
¦сертификация             ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.10. Охрана труда     ¦       1/III       ¦     1      ¦ 60  ¦     10      ¦               ¦      ¦      ¦  60  ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.11. Охрана окружающей¦                   ¦     1      ¦ 40  ¦      2      ¦               ¦      ¦  40  ¦      ¦      ¦
¦среды и энергосбережения ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.12. Экономика        ¦       1/IV        ¦     2      ¦ 100 ¦     32      ¦     16/IV     ¦      ¦      ¦  70  ¦  30  ¦
¦организации              ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.13. Основы           ¦                   ¦     1      ¦ 40  ¦      8      ¦               ¦      ¦      ¦      ¦  40  ¦
¦менеджмента              ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.14. Белорусский язык ¦                   ¦     1      ¦ 20  ¦     18      ¦               ¦      ¦      ¦  20  ¦      ¦
¦(профессиональная        ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦лексика)                 ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.1.15. Иностранный язык ¦                   ¦     1      ¦ 40  ¦     40      ¦               ¦      ¦      ¦  40  ¦      ¦
¦(профессиональная        ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦лексика)                 ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2. Специальный цикл    ¦         7         ¦     13     ¦1182 ¦     338     ¦      40       ¦      ¦ 150  ¦ 554  ¦ 478  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.1. Физика твердого   ¦       1/II        ¦     1      ¦ 100 ¦     20      ¦               ¦      ¦ 100  ¦      ¦      ¦
¦тела                     ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.2. Системы           ¦                   ¦     1      ¦ 100 ¦     48      ¦               ¦      ¦      ¦  58  ¦  42  ¦
¦автоматизированного      ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦проектирования           ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.3. Проектирование    ¦       1/III       ¦     1      ¦ 100 ¦     32      ¦    20/III     ¦      ¦      ¦ 100  ¦      ¦
¦микроэлектронных         ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦устройств                ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.4. Оборудование      ¦       1/III       ¦     1      ¦ 136 ¦     40      ¦               ¦      ¦      ¦ 136  ¦      ¦
¦производства             ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦микроэлектронных         ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦устройств                ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.5. Технология        ¦       1/IV        ¦     2      ¦ 196 ¦     40      ¦     20/IV     ¦      ¦      ¦ 114  ¦  82  ¦
¦производства             ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦микроэлектронных         ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦устройств                ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.6. Функциональная    ¦       1/III       ¦     1      ¦ 80  ¦     20      ¦               ¦      ¦      ¦  80  ¦      ¦
¦микроэлектроника         ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.7. Наноэлектронные   ¦       1/IV        ¦     1      ¦ 92  ¦     20      ¦               ¦      ¦      ¦  40  ¦  52  ¦
¦технологии и             ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦наноматериалы            ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.8. Наноэлектроника и ¦       1/IV        ¦     1      ¦ 72  ¦     24      ¦               ¦      ¦      ¦      ¦  72  ¦
¦приборы на квантовых     ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦эффектах                 ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.9. Испытания и       ¦                   ¦     1      ¦ 96  ¦     20      ¦               ¦      ¦      ¦      ¦  96  ¦
¦контроль качества        ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦микроэлектронных         ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦устройств                ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.10. Информационные   ¦                   ¦     1      ¦ 50  ¦     44      ¦               ¦      ¦  50  ¦      ¦      ¦
¦технологии               ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.11. Моделирование и  ¦                   ¦     1      ¦ 80  ¦     24      ¦               ¦      ¦      ¦      ¦  80  ¦
¦оптимизация              ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦технологических процессов¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦и элементов              ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦микроэлектронных         ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦устройств                ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦2.2.12. Дисциплины по    ¦                   ¦     1      ¦ 80  ¦     20      ¦               ¦      ¦      ¦  26  ¦  54  ¦
¦выбору учреждения        ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
¦образования              ¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦      ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦                    Итого¦        13         ¦     30     ¦2250 ¦     746     ¦      76       ¦      ¦ 860  ¦ 842  ¦ 548  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦3. Резерв                ¦                   ¦            ¦ 22  ¦             ¦               ¦      ¦      ¦      ¦  22  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦                    Всего¦        17         ¦     63     ¦4248 ¦ 1223 (1227) ¦      76       ¦ 1458 ¦ 1206 ¦ 918  ¦ 666  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦Учебная нагрузка в неделю¦                   ¦            ¦     ¦             ¦               ¦  36  ¦  36  ¦  36  ¦  36  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦4. Факультативные занятия¦                   ¦            ¦ 236 ¦             ¦               ¦  82  ¦  66  ¦  52  ¦  36  ¦
+-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+------+
¦5. Консультации          ¦                   ¦            ¦ 236 ¦             ¦               ¦  81  ¦  67  ¦  51  ¦  37  ¦
¦-------------------------+-------------------+------------+-----+-------------+---------------+------+------+------+-------
 
           Компонент "Практика"                Кабинеты, лаборатории, мастерские и иные
                                                           учебные объекты
--------------------------+----------+----- ----------------------+-----------------------
¦  Этапы и виды практики  ¦Количество¦Курс¦ ¦     1. Кабинеты     ¦    2. Лаборатории    ¦
¦                         ¦  недель  ¦    ¦ ¦                     ¦                      ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦1. Учебная               ¦    20    ¦    ¦ ¦1.1. Белорусского    ¦2.1. Физики           ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦языка и литературы   ¦                      ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦1.1. Технология обработки¦    2     ¦ II ¦ ¦1.2. Русского языка и¦2.2. Химии            ¦
¦информации на            ¦          ¦    ¦ ¦литературы           ¦                      ¦
¦персональном компьютере  ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦                      ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦1.2. Электромонтажная    ¦    2     ¦ II ¦ ¦1.3. Иностранного    ¦2.3. Электротехники   ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦языка                ¦                      ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦1.3. Электроизмерительная¦    2     ¦ II ¦ ¦1.4. Истории         ¦2.4. Микроэлектроники ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦1.4. Для получения       ¦    14    ¦III ¦ ¦1.5. Обществоведения ¦2.5. Функциональной   ¦
¦квалификации рабочего    ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦электроники           ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦2. Производственная      ¦    12    ¦    ¦ ¦1.6. Социально-      ¦2.6. Физики твердого  ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦гуманитарных наук    ¦тела                  ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦2.1. Технологическая     ¦    8     ¦ IV ¦ ¦1.7. Права           ¦2.7. Оборудования     ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦производства          ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦микроэлектронных      ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦устройств             ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦2.2. Преддипломная       ¦    4     ¦ IV ¦ ¦1.8. Математики      ¦2.8. Систем           ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦автоматизированного   ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦проектирования        ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦                    Итого¦    32    ¦    ¦ ¦1.9. Информатики     ¦2.9. Испытаний и      ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦контроля качества     ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦микроэлектронных      ¦
¦                         ¦          ¦    ¦ ¦                     ¦устройств             ¦
+-------------------------+----------+----+ +---------------------+----------------------+
¦                                         ¦ ¦1.10. Физики и       ¦2.10. Моделирования и ¦
¦                                         ¦ ¦астрономии           ¦оптимизации           ¦
¦    Квалификации рабочего (служащего)    ¦ ¦                     ¦технологических       ¦
¦                                         ¦ ¦                     ¦процессов и элементов ¦
¦                                         ¦ ¦                     ¦микроэлектронных      ¦
¦                                         ¦ ¦                     ¦устройств             ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦                         ¦    Уровни     ¦ ¦1.11. Химии          ¦2.11. Информационных  ¦
¦ Наименование профессии  ¦ квалификации  ¦ ¦                     ¦технологий            ¦
¦        рабочего         ¦   (разряды,   ¦ +---------------------+----------------------+
¦                         ¦    классы)    ¦ ¦1.12. Биологии       ¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦Оператор диффузионных    ¦   4 разряд    ¦ ¦1.13. Географии      ¦                      ¦
¦процессов                ¦               ¦ ¦                     ¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦Оператор прецизионной    ¦   4 разряд    ¦ ¦1.14. Физической     ¦                      ¦
¦фотолитографии           ¦               ¦ ¦культуры и здоровья  ¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦Оператор плазмохимических¦ 4 - 5 разряд  ¦ ¦1.15. Допризывной    ¦                      ¦
¦процессов                ¦               ¦ ¦подготовки           ¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦Оператор элионных        ¦ 4 - 5 разряд  ¦ ¦1.16. Медицинской    ¦                      ¦
¦процессов                ¦               ¦ ¦подготовки           ¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦                                         ¦ ¦1.17. Защиты         ¦                      ¦
¦           Итоговая аттестация           ¦ ¦населения и          ¦                      ¦
¦                                         ¦ ¦территорий от        ¦                      ¦
¦                                         ¦ ¦чрезвычайных ситуаций¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦    Форма проведения     ¦     Сроки     ¦ ¦1.18. Инженерной     ¦                      ¦
¦                         ¦  проведения   ¦ ¦графики              ¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦Выполнение дипломного    ¦  29.04-24.06  ¦ ¦1.19. Технической    ¦    3. Мастерские     ¦
¦проекта                  ¦               ¦ ¦механики             ¦                      ¦
+-------------------------+---------------+ +---------------------+----------------------+
¦Защита дипломного проекта¦  25.06-30.06  ¦ ¦1.20. Материалов и   ¦ 3.1. Электромонтажная¦
¦                         ¦               ¦ ¦компонентов          ¦                      ¦
¦                         ¦               ¦ ¦электронной техники  ¦                      ¦
¦-------------------------+---------------- +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.21. Стандартизации ¦                      ¦
                                            ¦и сертификации       ¦                      ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.22. Охраны труда   ¦                      ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.23. Охраны         ¦                      ¦
                                            ¦окружающей среды и   ¦                      ¦
                                            ¦энергосбережения     ¦                      ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.24. Экономики      ¦                      ¦
                                            ¦организации          ¦                      ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.25. Менеджмента    ¦                      ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.26. Расчета и      ¦                      ¦
                                            ¦проектирования       ¦                      ¦
                                            ¦микроэлектронных     ¦                      ¦
                                            ¦устройств            ¦                      ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.27. Наноэлектроники¦   4. Иные учебные    ¦
                                            ¦и нанотехнологии     ¦       объекты        ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.28. Курсового и    ¦4.1. Физкультурно-    ¦
                                            ¦дипломного           ¦спортивные сооружения ¦
                                            ¦проектирования       ¦                      ¦
                                            +---------------------+----------------------+
                                            ¦1.29. Методический   ¦4.2. Учебно-          ¦
                                            ¦                     ¦вычислительный центр  ¦
                                            ¦---------------------+-----------------------

Пояснения к типовому учебному плану по специальности

1. Типовой учебный план по специальности разработан на основе образовательного стандарта среднего специального образования по специальности 2-41 01 02 "Микро- и наноэлектронные технологии и системы" и вводится в действие с 01.09.2014.

2. Учреждение образования на основе типового учебного плана по специальности разрабатывает учебный(е) план(ы) учреждения образования.

3. Использование учебного времени, отведенного на втором курсе на изучение учебных дисциплин общеобразовательного компонента при получении образования на основе общего среднего образования, планируется учреждением образования на изучение учебных дисциплин по выбору учреждения образования.

4. Экзамен по белорусскому или русскому языку (*) учащийся сдает по выбору.

5. Учебная дисциплина "Допризывная подготовка" изучается юношами, учебная дисциплина "Медицинская подготовка" - девушками.

6. Получение одной из квалификаций рабочего (служащего), указанных в типовом учебном плане по специальности, является обязательным. Перечень квалификаций рабочего (служащего) может быть дополнен учреждением образования на основе общегосударственного классификатора Республики Беларусь (ОКРБ 006) "Профессии рабочих и должности служащих". В период технологической практики учащийся может повысить уровень квалификации по имеющейся профессии рабочего.

7. Резерв учебных часов планируется учреждением образования на изучение учебных дисциплин, рекомендуемых Министерством образования Республики Беларусь, организациями-заказчиками кадров, или на увеличение количества учебных часов по отдельным учебным дисциплинам.

8. Перечень и содержание факультативных занятий определяется учреждением образования.

Разработчики: Ф.С. Шумчик, проректор по учебной работе, кандидат

               филологических наук, доцент учреждения образования "Минский
               государственный высший радиотехнический колледж";
               Н.И. Василевская, преподаватель учреждения образования
               "Минский государственный высший радиотехнический колледж";
               В.В. Шаталова, преподаватель учреждения образования "Минский
               государственный высший радиотехнический колледж";
               И.Ф. Гурская, методист учреждения образования
               "Республиканский институт профессионального образования".

Обсужден и одобрен бюро учебно-методического объединения в сфере среднего специального образования на республиканском уровне по специальностям в области радиоэлектроники и вычислительной техники.

Рекомендован экспертным советом учреждения образования "Республиканский институт профессионального образования".

Ректор учреждения образования
"Республиканский институт
профессионального образования" _______________ А.Х.Шкляр
                                  М.П.




Популярные новости

На Олимпиаде в Пхенчхане используют методы белорусских властей (видео)?

На Олимпиаде в Пхенчхане используют методы белорусских властей (видео)?

Еще свежи в памяти события, когда основные конкуренты А.Лукашенко на пост президента Республики Беларусь строем отправлялись прямиком на кладбище или в тюрьму. На Олимпиаде в Пхенчхане до этого пока не дошло, но белорусского претендента на золотую медаль бесцеремонно “подвинули” от золотой медали. Президент Беларуси Александр Лукашенко прокомментировал судейство в отношении белорусского фристайлиста Антона Кушнира на Олимпиаде в Пхенчхане: выкинули главного конкурента из финала. Об этом глава государства заявил 18.02.2018 журналистам, передает корреспондент БЕЛТА. Подробнее»

Заложниками химической “бомбы” замедленного действия станут 360 тысяч жителей города Гродно

Заложниками химической "бомбы" замедленного действия станут 360 тысяч жителей города Гродно

Заложниками очередной химической “бомбы” замедленного действия станут 360 тысяч жителей города Гродно. Напомним, что по общим правилам химические предприятия такого типа, как в Гродно, должны находиться а 20-30 км. от крупных городов. Логично было строить новое предприятие на приличном расстоянии от областного центра. Но кого интересует судьба 360 тысяч человек, которые будут ежедневно вдыхать воздух с примесью отработки химпроизводства, а случае ЧП вообще могут быть похоронными на кладбище, которое находиться недалеко он самого предприятия “Гродно Азот”. Подробнее»

Против людей потерявших работу начнут принимать экономические репрессии

Против людей потерявших работу начнут принимать экономические репрессии

Противостояния власть имущих и простого белорусского народа набирает обороты. Власть все больше становится похожей на обезьяну с гранатой. Новый “оригинальный” способ “борьбы” с тотальной безработицей в Беларуси “изобрели” государственные умы в Беларуси. Если кто-то думает, что это будет создание новых производств и высококвалифицированных рабочих мест, то он сильно ошибается. Всех безработных заставят… имитировать трудоустройство и самозанятость, а против людей потерявших работу начнут принимать экономические репрессии. Вот такая альтернатива недавнему скандальному декрету, установившему налог на безработных. Подробнее»

“Смертники” из МВД

"Смертники" из МВД

Введение повсеместной продажи алкоголя не обсуждали, ввели тихо и по закону (указу, декрету, постановлению), а вот ограничения по продаже алкоголя сегодня решили обсудить. То, что вводить ограничительные меры по продаже такого наркотика, как алкоголь - давно пора, было понятно даже первокласснику. Но достаточно ли только запретительных и ограничительных мер по продаже алкоголя, который сегодня продают круглосуточно везде, даже на АЗС? Подробнее»

В Беларуси займутся “разведением” и “отстрелом” предпринимателей?

В Беларуси займутся "разведением" и "отстрелом" предпринимателей?

В Беларуси похоже начнут “разводить” и “отстреливать” предпринимателей. А почему нет? Рыбу, бычков и даже страусов разводят. Очевидно, что данный декрет, вынужденная и временная мера, а не путь к либерализации бизнеса. Нужно куда-то срочно деть 500 тысяч безработных. Путь найден - тех кто не может найти работу, зарегистрируют предпринимателями, потом декрет отменят или изменят условия работы, бизнес станет невозможным и его прикроют, а долги перед государством у банкротов и неудачников - предпринимателей останутся Подробнее»

Пожар как способ восстановить справедливость?

Пожар как способ восстановить справедливость?

Не совсем удачно произошла очередная “прихватизация” властями чужого имущества. “Врагу” не достался “отжатый” в Гродно пивзавод, во всяком случае в том виде, в котором его изъяли в доход государства. Так должно было все выглядеть по плану…. Вопросов с данным пивзаводом много. Он стоит в центре города и не выпускает пива уже 10 лет. То, что там никто ничего все это время не делает, было видно многочисленным контролерам и всем властям. Подробнее»

Государство будет “терроризировать” население под предлогом борьбы с терроризмом

Государство будет "терроризировать" население под предлогом борьбы с терроризмом

Инакомыслие в Беларуси приравняют к терроризму. В синеокой днем с огнем не найдешь террориста. Бывают, правда искусственные, “притянутые за уши” или топорно сделанные. Нет за 2013-2016 год и осужденных за терроризм. Не смотря на это сегодня Палата представителей Национального собрания приступит к рассмотрению в первом чтении законопроекта «О внесении изменений и дополнений в некоторые законы Республики Беларусь по вопросам борьбы с терроризмом». Подробнее»

Декрет №3 “О днях дурака в Беларуси” от 1 апреля 2017 года, официальный текст

Декрет №3 "О днях дурака в Беларуси" от 1 апреля 2017 года, официальный текст

В целях закрепления моих очередных дурачеств и издевательств над белорусским народом установленных Декретом № 3 от 2 апреля 2015 года № 3 «О предупреждении социального иждивенчества» и в соответствии с частью третьей статьи 101 Конституции Республики Беларусь постановляю:
1. Объявить «День дурака в Беларуси” 2 апреля главным государственным праздником и выходным днем. Подробнее»

Интрига: Лукашенко утверждает, что Путин его родной брат

Интрига: Лукашенко утверждает, что Путин его родной брат

Президент Белоруссии Александр Лукашенко заявил, что у него отличные отношения с российским коллегой Владимиром Путиным. Об этом он сказал во вторник, 28 марта, в Минске, на встрече с чрезвычайным и полномочным послом Республики Армения Арменом Хачатряном по случаю завершения его дипломатической миссии, сообщает официальный портал главы республики. Подробнее»

Дураки у власти: лес высаживать, заборы строить, красить, убирать территорию, копать, возить, носить

Дураки у власти:  лес высаживать, заборы строить, красить, убирать территорию, копать, возить, носить

Власть продолжает издеваться над белорусским народом. С очередной бредовой идеей выступил А.Лукашенко 9 марта 2017 года. Он решил “трудоустроить” 500 000 тысяч безработных белорусов - инженеров, врачей, ученых, учителей, высококвалифицированных рабочих и специалистов, творческих работников, которые потеряли работу благодаря его “мудрой” политике в течении последних 22 лет. Подробнее»

Курсы валют Нацбанка РБ

Валюта20.02.201821.02.2018
USD1.96051.961
EUR2.43222.4246
RUB0.03470.0346
PLN0.58650.5836
UAH0.07250.0724

Последние новости

  • Глубинная сущность поста
  • У православных верующих сегодня начинается Великий пост - время молитв, служб, духовных и телесных подвигов, которое завершается торжеством Светлого Христова Воскресения - Пасхой. Великий пост - самый строгий и длинный ...
  • 20 февраля в Беларуси до 13 градусов мороза
  • До 13 градусов мороза ожидается в Беларуси 20 февраля. Об этом сообщили в Республиканском центре по гидрометеорологии, контролю радиоактивного загрязнения и мониторингу окружающей среды Минприроды. Будет облачно с прояснениями. В ...
  • Битва президентов
  • Президент Беларуси Александр Лукашенко направил в адрес Президента Международного олимпийского комитета Томаса Баха претензии по поводу судейства в отношении белорусского фристайлиста Антона Кушнира. Об этом глава государства заявил журналистам 18.02.2018, ...
  • На Олимпиаде в Пхенчхане используют методы белорусских властей (видео)?
  • Еще свежи в памяти события, когда основные конкуренты А.Лукашенко на пост президента Республики Беларусь строем отправлялись прямиком на кладбище или в тюрьму. На Олимпиаде в Пхенчхане до этого пока не ...
  • Как русские воевали с США без объявления войны
  • Корея 1950-1953. Война асов Корейская война стала первым горячим конфликтом в эпоху войны холодной. Однако если американские войска сражались на стороне Южной Кореи официально, то СССР, опасаясь начала глобального конфликта, засекретил ...
  • На “выборах” в Беларуси милиция разбивала двери головой журналиста
  • На избирательном участке избили журналиста Белсата и отвезли на Окрестина Оператор телеканала Андрей Козел сообщил, что милиция разбила его головой стеклянные двери избирательного участка 18.02.2018. Журналист добавил, что ему нанесли четыре ...
  • Проблесковые маячки не спасли машину скорой помощи от столкновения
  • В Гродно легковушка врезалась в машину скорой помощи, сообщает информационный портал города. В ДТП, по предварительным данным, пострадала фельдшер скорой помощи. Вечером 17 февраля на перекрестке в машину скорой помощи с ...

Прогноз погоды (Беларусь)

Город04.12 05.12
Минск
+1
-1
0
-1
Брест
0
-1
+1
0
Витебск
0
-2
0
-3
Гродно
0
-2
0
-1
Гомель
0
-2
0
-2
Могилев
0
-2
0
-3

Прогноз погоды по городам Беларуси на 5 дней

Интересное



Рейтинг@Mail.ru